sábado, 7 de enero de 2012

El clérigo y la flor.

El clérigo y la flor.

2) Contesta las siguientes cuestiones:

-¿Cuál era la única virtud del loco y vicioso clérigo?

- Su única virtud era la devoción que tenía hacia la virgen.

-¿De qué forma muere? ¿Dónde lo entierran?

-Muere al ser asaltado por unos enemigos. Lo entierran fuera de la villa, por entre unos riberos pero no en la tierra sagrada.

-¿Qué personaje interviene a continuación? Señala a quién se dirige y qué le ordena.

-Interviene la Virgen. Se dirige a un clérigo de buen entendimiento y le ordena que al clérigo que habían enterrado fuera de tierra sagrada lo llevaran al osario.

3) Deduce algunos datos de la narración.

-¿Cuántos milagros se narran? Explica en qué consisten.

-Se narran tres milagros. Uno es la aparición de la Virgen al clérigo otro es cuando de la boca del clérigo enterrado, salía una flor de muy grande hermosura,de muy fresca color y llenaba toda la plaza con su sabroso olor. Otro es que encontraron su lengua muy fresca y sana como una manzana por dentro,no la tendría mas fresca a media mañana que parecía que estaba vivo.

-Elige las palabras que sirvan para caracterizar el comportamiento de la Virgen en su intervención.

tierna compasiva maternal autoritaria severa agradecida vengativa afectuosa.

-Pienso que se muestra autoritaria,severa y vengativa.

4) ¿Con qué finalidad se compuso este milagro?

a) Para mostrar la bondad de la Virgen.

b) Para fomentar la devoción a la Virgen.

c) Para demostrar que los clérigos son buenos devotos.

-b) Para fomentar la devoción a la Virgen.

5) Completa la siguiente tabla con la estructura del milagro.

Presentación del personaje

Versos: Del 1 al 8.

Dificultades del devoto

Versos: Del 9 al 16.

Intervención de la Virgen y milagro

Versos: Del 17 al 44.

Reflexión final del narrador

Versos: Del 45 al 48.

6) Indica a qué personaje cede la palabra el narrador y en qué versos lo hace.

- Le cede la palabra a la Virgen en los versos 20,21,22,23,24,25,26,27,28.

7) Realiza el análisis métrico del milagro.

- Mide los versos 1-4, señala la rima y di su tipo.

- Indica el tipo de estrofa utilizado.

-14 A

-14 A

-14 A

-14 A

-Versos alejandrinos de rima consonante en -ido.

-La estrofa utilizada es la cuaderna vía.

8) Escribe los nombres que se dan a la Virgen en el texto. ¿Con qué fin se emplean esas expresiones?

-La Gloriosa,la dueña,la Virgen María. Para expresar el respeto, importancia y devoción que tienen hacia la virgen.

9) En el momento del milagro se emplea una comparación o símil. Lee la información del recuadro y di entre qué términos se establece.

-Encontraron la lengua que era tan fresca y sana cual se muestra por dentro una hermosa manzana.

-Compara la lengua del difunto clérigo con el interior de una manzana ya que estaba igual de fresca y sana.

El clérigo y la flor

EL CLÉRIGO Y LA FLOR

2-Contesta las siguientes cuestiones:

¿Cuál era la única virtud del loco y vicioso clérigo?

La única virtud del clérigo es que era muy religioso.

¿De qué forma muere?¿Dónde lo entierran?

El clérigo muere asesinado y lo entierran fuera de la villa.

¿Qué personaje interviene a continuación? Señala a quien se dirige y qué le ordena:

Aparece la Virgen .Le dice a un clérigo que entierren al muerto de las afueras a un cementerio.

3-Deduce algunos datos de la narración.

¿Cuántos milagros se narran? Explica en que consiste cada uno:

Se narran 3 milagros en la historia.

1-La aparición de la Virgen al clérigo

2-Al abrir la tumbe del clérigo asesinado aparece con una flor en la boca

3-Su lengua estaba mojada, fresca y sana.

Elige las palabras que sirvan para caracterizar el comportamiento de la Virgen en sus intervenciones.

Severa, autoritaria, vengativa y compasiva.

4-¿Con qué finalidad se compuso este milagro?

b)Para fomentar la devoción de la Virgen.

5-Completa la siguiente tabla con la estructura del milagro.

Presentación del personaje: Versos del 1 al 8.

Dificultades del devoto: Versos del 9 al 16.

Intervención de la Virgen y milagro: Versos del 17 al 44.

Reflexión final del narrador: Versos del 45 al 48.

6-Indica a qué personaje cede la palabra el narrador y en qué verso lo hace .

El narrador le cede la palabra a la Virgen desde el verso 20 hasta el 28.

7-Realiza el análisis métrico del milagro

14A

14A

14A

14A

Rima consonante

La estrofa esta en cuaderna vía, versos alejandrinos y monorrimos.

8-Escribe los nombres que se le dan a la Virgen en el texto ¿Con qué fin se emplean estas expresiones?

Gloriosa, dueña y Virgen María.

Estos nombres se emplean para destacar el respeto y la importancia de que hay que tener hacia la Virgen.

9-En el momento del milagro se emplea una comparación o símil. Lee la información del recuadro y di entre qué términos se establece.

Encontraron la lengua que era tan fresca y sana.

Cual se muestra por dentro una hermosa manzana.

El clérigo y la flor.

·El clérigo y la flor, tema 4.

2) Contesta las siguientes cuestiones:
-¿Cuál era la única virtud del loco y vicioso clérigo?
Su virtud era que era un gran devoto de la Virgen.
-¿De qué forma muere? ¿Dónde lo entierran?
Unos bandidos le asaltan a las afueras del pueblo y lo mataron.
Lo enterraron unos amigos a las afueras del pueblo entre unos diezmeros.
-¿Qué personaje interviene a continuación? Señala a quién se dirige y qué le ordena.
Interviene la Virgen que se le aparece a un clérigo y lo manda a buscar el cadáver del otro clérigo para enterrarlo en el cementerio.

3) Deduce algunos datos de la narración.
-¿Cuántos milagros se narran? Explica en qué consisten.
En el texto aparecen dos milagros.

El primero consiste en que por la boca del clérigo sale una flor muy hermosa que perfuma el cuerpo impidiendo que el hedor del muerto se oliera, y el segundo consiste en que la lengua del clérigo estaba tan fresca como si estuviera vivo.
-Elige las palabras que sirvan para caracterizar el comportamiento de la Virgen en su intervención.

Maternal, autoritaria, severa y vengativa.

4) ¿Con qué finalidad se compuso este milagro?
c) Para fomentar la devoción a la Virgen.

5) Completa la siguiente tabla con la estructura del milagro.
Presentación del personaje- versos del 1 al 8.
Dificultades del devoto- versos del 9 al 16
Intervención de la Virgen y milagro- versos del 17 al 44
Reflexión del narrador- versos del 45 al 48


6) Indica a qué personaje cede la palabra el narrador y en qué versos lo hace.
El narrador cede la palabra a la Virgen en el verso 20

7) Realiza el análisis métrico del milagro.
14 A, 14 A, 14 A, 14 A…
Son versos alejandrinos de rima consonante “ido”, a esto se le llama cuaderna vía.
8) Escribe los nombres que se dan a la Virgen en el texto. ¿Con qué fin se emplean esas expresiones?

Se le llama Gloriosa, dueña y Virgen María.
Se emplean estos nombres para darle poder e importancia a la Virgen.

9) En el momento del milagro se emplea una comparación o símil. Lee la información del recuadro y di entre qué términos se establece.
Se emplea un símil en los versos 37 y 38, para comparar la fresca lengua del clérigo con una manzana.

Ulises Romero Santos 3ºB

miércoles, 4 de enero de 2012

El clérigo y la flor

2.- Contesta las siguientes cuestiones:
-¿Cuál era la única virtud del loco y vicioso clérigo?
Que amaba a la Virgen por encima de todo.
-¿De qué forma muere? ¿Dónde lo entierran?
Se suicido y lo enterraron fuera del cementerio.
-¿Qué personaje interviene a continuación? Señala a quién se dirige y qué le ordena.
La interviene es la Virgen, que les ordena a los demás clérigos que lo entierren en el cementerio porque él le oraba todos los días.

3.- Deduce algunos datos de la narración:
-¿Cuántos milagros se narran? Explica en qué consisten.
Son 4 milagros los que se narran.
1º) La aparición de la Virgen a los clérigos.
2º) Al abrir la tumba no olía mal.
3º) La hermosa flor que salía de su boca.
4º) La lengua del clérigo permanecía mojada, como si estuviera vivo.
-Elige las palabras que sirvan para caracterizar el comportamiento de la Virgen en su intervención.
Compasiva, autoritaria, severa y vengativa.

4.- ¿Con qué finalidad se compuso este milagro?
b) Para fomentar la devoción a la Virgen.

5.- Completa la siguiente tabla con la estructura del milagro.
Presentación del personaje: del verso 1 al 8.
Dificultades del devoto: del verso 9 al
Intervención de la Virgen y milagro: del verso 17 al 44.
Reflexión final del narrador: del verso 45 al 48.

6.- Indica a qué personaje cede la palabra el narrador y en qué versos lo hace.
Le cede la palabra a la Virgen del verso 20 al 28.

7.- Realiza el análisis métrico del milagro.
- Mide los versos 1-4, señala la rima y di su tipo.
14A
14A
14A
14A
La rima es consonante.
- Indica el tipo de estrofa utilizado.
Está escrito en cuaderna vía.

8.- Escribe los nombres que se dan a la Virgen en el texto. ¿Con qué fin se emplean esas expresiones?
Los nombres son: Virgen María, gloriosa y dueña.
Se utilizan con el fin de darle mayor importancia a la Virgen.

9.- En el momento del milagro se emplea una comparación o símil. Lee la información del recuadro y di entre qué términos se establece.
Encontraron la lengua que era tan fresca y sana.
Cual se muestra por dentro una hermosa manzana.
Esta comparando la lengua del clérigo con una manzana lo cual quiere decir que su lengua estaba en tan perfecto estado como una manzana.

El clérigo y la flor

El clérigo y la flor

2. Contesta las siguientes cuestiones:

-¿Cuál era la única virtud del loco y vicioso clérigo?

Que era muy religioso.

-¿De qué forma muere? ¿Dónde lo entierran?

Lo asesinaron sus enemigos y fue enterrado en unos riberos.

-¿Qué personaje interviene a continuación? Señala a quién se dirige y que le ordena.

La virgen. Se dirige a los demás clérigos y les ordena que le entierren en un cementerio.

3. Deduce algunos datos de la narración:

-¿Cuántos milagros se narran? Explica en qué consisten.

Se narran tres milagros.

1. La aparición de la virgen al clérigo.

2. Al abrir la tumba al clérigo le aparece una flor en la boca.

3. La lengua del clérigo estaba fresca, como si estuviera vivo.

-Elige las palabras que sirvan para caracterizar el comportamiento de la virgen en su intervención.

Compasiva, vengativa y severa.

4. ¿Con qué finalidad se compuso este milagro?

b) Para fomentar la devoción a la virgen.

5. Completa la siguiente tabla con la estructura del milagro.

Presentación del personaje: Del verso 1 al 8.

Intervención de la virgen y milagro: Del verso 17 al 44.

Reflexión final del narrador: Del verso 42 al 48.

6. Indica a qué personaje cede la palabra el narrador y en qué versos lo hace.

A la virgen del verso 20 al 28.

7. Realiza el análisis métrico del milagro.

14 a

14 a

14 a

14 a

-La rima de los versos es consonante. Está escrito en cuaderna vía, que se trata de versos alejandrinos y monorrimos.

8. Escribe los nombres que se dan a la virgen en el texto. ¿Con qué fin se emplean esas expresiones?

Gloriosa y dueña. Se emplean para expresar lo importante que es la virgen.

9. En el momento del milagro se emplea una comparación o símil. Lee la información del recuadro y di entre qué términos se establece.

Encontraron la lengua que era tan fresca y sana. Cuál se muestra por dentro una hermosa manzana.

Daniel Rosado Lázaro

martes, 3 de enero de 2012

El clérigo y la flor

El clérigo y la flor.

2. Contesta las siguientes cuestiones:

-¿Cuál era la única virtud del loco y vicioso clérigo?

Su virtud era la de ser muy religioso y devoto de la virgen.

-¿De qué forma muere? ¿Dónde lo entierran?

Le asesinaron unos enemigos y lo entierran fuera de la villa, entre unos riberos (es decir no en el cementerio)

-¿Qué personaje interviene a continuación? Señala a quien se dirige y qué le ordena.

La Gloriosa (la virgen). Se dirige a un clérigo y le ordena que lo entierren ( al muerto ) en un cementerio.

3. Deduce algunos datos de la narración.

-¿Cuántos milagros se narran? Explica en qué consisten.

Se narran 3 milagros.

El primero consiste en que la virgen se le aparece a un clérigo, el segundo que al abrir la tumba del muerto le aparece una flor en la boca y el tercero que la lengua del muerto estaba fresca y sana.

-Elige las palabras que sirvan para caracterizar el comportamiento de la Virgen en su intervención.

Autoritaria,severa,vengativa

4. ¿Con qué finalidad se compuso este milagro?

b)Para fomentar la devoción a la Virgen.

5. Completa la siguiente tabla con la estructura del milagro

Presentación del personajeà versos: del 1 al 8

Dificultades del devotoà versos: del 9 al 16

Intervención de la Virgen y milagroà versos: del 17 al 40

Reflexión final del narrador à versos del 41 al 48

6. Indica a qué personaje cede la palabra el narrador y en qué versos lo hace.

La cede a la Virgen y lo hace en los versos del 20 al 28

7. Realiza el análisis métrico del milagro.

14 A

14 A

14 A

14 A

Rima consonante

La estrofa es cuaderna vía, versos alejandrinos y monorrimos.

8. Escribe los nombres que se dan a la Virgen en el texto. ¿Con qué fin se emplean esas expresiones?

Gloriosa, dueña. Para destacar la importancia y el respeto hacia la virgen.

9. En el momento del milagro se emplea una comparación o símil. Lee la información del recuadro y di entre qué términos se establece.

Encontraron la lengua que era tan fresca y sana

Cual se muestra por dentro una hermosa manzana

Compara la lengua del clérigo con una manzana, pues la lengua estaba igual de sana.

EL CLÉRIGO Y LA FLOR

EL CLÉRIGO Y LA FLOR


2.Contesta las siguientes cuestiones:

::¿Cuál era la única virtud del loco y vicioso clérigo?

    -Que tenía un gran devoto hacia la Virgen.

::¿De qué forma muere?¿Dónde lo entierran?

-Lo mataron unos enemigos y lo enterraron a las afueras del cementerio.


::¿Qué personaje interviene a continuación?Señala a quién se dirige y qué le ordena.

-El personaje que interviene es la Virgen,que se dirige a los demás clérigos con la ordenanza de que lo entierren en condiciones en un cementerio.


3.Deduce algunos datos de la narración:


::¿Cuántos milagros se narran?Explica en qué consisten.

-Son tres milagros los que se narran.

1º:La aparición de la Virgen al clérigo.

2º:Que al abrir la tumba aparece sobre la boca del clérigo un bella flor en perfectas condiciones.

3º:Que la lengua del clérigo permanecía mojada,como si estuviera vivo.


::Elige las palabras que sirvan para caracterizar el comportamiento de la Virgen en su intervención.

-Vengativa,compasiva,severa y autoritaria.


4.¿Con qué finalidad se compuso este milagro?

b) Para fomentar la devoción a la Virgen.


5.Completa la siguiente tabla con la estructura del milagro.

Presentación del personaje: Del verso 1 al 8.


Intervención de la Virgen y milagro: Del verso 17 al 44.


    Reflexión final del narrador: Del verso 45 al 48.


6.Indica a qué personaje cede la palabra el narrador y en qué versos lo hace.

    Le cede la palabra a la Virgen desde el verso 20 al 28.

7.Realiza el análisis métrico del milagro.

14A

14A

14A

14A

La rima es consonante y está escrito en cuadernavía.




8.Escribe los nombres que se dan a la Virgen en el texto.¿Con qué fin se emplean esas expresiones?

-Los nombres son Virgen María,gloriosa y dueña.

-Con el fin de darle mayor importancia a la Virgen.


9.En el momento del milagro se emplea una comparación o símil.Lee la información del recuadro y di entre qué términos se establece.

-Encontraron la lengua que era tan fresca y sana.

Cual se muestra por dentro una hermosa manzana.


-Compara la lengua del clérigo con una manzana lo cuál quiere decir que su lengua estaba en tan perfecto estado como una manzana.

El clérigo y la flor.

EL CLÉRIGO Y LA FLOR.

2.- Contesta las siguientes cuestiones:
- ¿Cuál era la única virtud del loco y vicioso clérigo?
La única virtud del clérigo era que amaba a la Gloriosa de todo corazón.
-¿De qué forma muere? ¿Dónde lo entierran?
Muere asesinado y lo entierran fuera de la villa entre unos riberos.
-¿Qué personaje interviene a continuación? Señala a quién se dirige y qué le ordena.
Interviene la Virgen y manda a quienes lo desenterraron que trasladaran el cuerpo a una tumba más preciosa cerca de la iglesia.

3.- Deduce algunos datos de la narración.
-¿Cuántos milagros se narran? Explica en qué consisten.
Hay cuatro milagros.
1.-En su boca una hermosa flor.
2.-El olor de la flor era agradable.
3.-El cuerpo del clérigo no olía mal.
4.-La lengua estaba fresca y sana.
-Elige las palabras que sirvan para caracterizar el comportamiento de la Virgen en su intervención.
Tierna , compasiva , maternal , agradecida , afectuosa.

4.-¿Con qué finalidad se compuso este milagro?
b) Para fomentar la devoción a la Virgen.

5.-Completa la siguiente tabla con la estructura del milagro.
-Presentación del personaje: versos 1,2,3,4.
-Dificultades del devoto: versos 9,10,11,12,13,14,15,16.

-Intervención de la Virgen y milagro: versos del 20 al 40.
-Reflexión final del narrador: versos 45,46,47,48.

6.-Indica a qué personaje cede la palabra el narrador y en qué versos lo hace.
Cede la palabra a la Virgen desde el verso 20 al 28.

7.-Realiza el análisis métrico del milagro.
-Mide los versos 1-4, señala la rima y di su tipo.-Indica el tipo de estrofa utilizado.
14 A
14 A
14 A
14 A
La rima sería cuatro versos de catorce sílabas –también denominados alejandrinos- que presentan una misma rima consonante y pausa interna (o cesura). El tipo de estrofa es “Cuaderna vía”.
8.-Escribe los nombres que se dan a la Virgen en el texto. ¿Con qué fin se emplean esas expresiones?
Se le llama Gloriosa , dueña y Virgen María. Con el fin de que la conozcamos de varias maneras.

9.-En el momento del milagro se emplea una comparación o símil. Lee la información del recuadro y di entre qué términos se establece.
Se establece entre estos términos: “ Encontraron la lengua que era tan fresca y sana cual se muestra por dentro una hermosa manzana

El clérigo y la flor

EL CLÉRIGO Y LA FLOR

2) Contesta las siguientes cuestiones:

· ¿Cuál era la única virtud del loco y vicioso clérigo?

Su única virtud es que era muy devoto de la virgen.

· ¿De qué forma muere?¿Dónde lo entierran?

Al clérigo lo mataron unos enemigos.

Lo enterraron fuera del cementerio.

· ¿Qué personaje interviene a continuación? Señala a quién se dirige y qué le ordena.

Quien interviene es la virgen, y se dirige a otros clérigos para que entierren en el cementerio al clérigo.

3) Deduce algunos datos de la narración.

· ¿Cuántos milagros se narran? Explica en qué consisten.

Se narran tres milagros, el primero es que se le aparece al clérigo la virgen, el segundo que cuando abren la tumba le sale al clérigo de la boca una hermosa flor, y el tercero que la lengua del clérigo estaba como si estuviese vivo.

· Elige las palabras que sirvan para caracterizar el comportamiento de la Virgen en su intervención.

Compasiva, autoritaria, severa y vengativa.

4) Con qué finalidad se compuso este milagro?

b) Para fomentar la devoción a la virgen.

5) Completa la siguiente tabla con la estructura del milagro.

Presentación del personaje: Del verso 1 al 8.

Intervención de la Virgen y milagro: Del verso 17 al 44.

Reflexión final del narrador: Del verso 45 al 48.

6) Indica a qué personaje cede la palabra el narrador y en qué versos lo hace.

Le cede la palabra a la virgen del verso 20 al 28.

7) Realiza el análisis métrico del milagro.

14A

14A

14A

14A

La rima es consonante.

La estrofa es la cuaderna vía.

8) Escribe los nombres que se dan a la Virgen en el texto.

¿Con qué fin se emplean esas expresiones?

Los nombres son gloriosa, dueña y Virgen María.

Lo usan para darle mayor importancia a la Virgen.

9) En el momento del milagro se emplea una comparación o símil. Lee la información del recuadro y di entre qué términos se establece.

Encontraron la lengua que era tan fresca y sana,

Cual se muestra por dentro una hermosa manzana.

El clérigo y la flor

2)Contesta las siguientes cuestiones:
a)¿Cuál es la única virtud del loco y vicioso clérigo?
b)¿De qué forma muere? ¿Dónde lo entierran?
c)¿Qué personaje interviene a continuación? Señala a quién se dirige y qué le ordena .
a)Su única virtud era la de querer a la virgen y rezarle todos los días.
b)Muere por unos enemigos . Lo entierran en los diezmeros sus compañeros.
c)Interviene la virgen. Se dirige a otro de los clérigos del convento a quien le ordena que entierren al loco y vicioso clérigo muerto en el cementerio .

3)Deduce algunos datos de la narración.
a)¿Cuántos milagros se narran? Explica en qué consiste
b)Elige las palabras que sirvan para caracterizar el comportamiento de la Virgen en su intervención
.
a)Se narran 3. El primero cuando a clérigo se le aparece l Virgen, el segundo cuando sale de la boca del clérigo muerto una flor al abrir la tumba y por último cuando su lengua tiene aspecto de estar vivo .
b)Autoritaria ,vengativa ,compasiva y severa.

4)¿Con qué finalidad se compuso este milagro?
a)Para mostrar l bondad de la Virgen.
b)Para fomentar la devoción a la Virgen.
c)Para demostrar que los clérigos son buenos devotos.
Mi respuesta es la del apartado b) Para fomentar la devoción a la Virgen.

5)Completa la tabla con la estructura del milagro.
Presentación del personaje --
Versos : 1-8
Dificultades del devoto-- Versos: 9-16
Intervención del Virgen y milagro -- Versos: 17-44
Reflexión final del narrador -- Versos: 45-48

6)Indica a qué personaje cede la palabra el narrador y en qué verso lo hace .
En la narración el narrador cede la palabra a la Virgen y lo hace en el verso 20 hasta l 28.

7)Realiza el análisis métrico del milagro.
a)Mide los versos 1-4, señala la rima y di su tipo
b)Indica el tipo de estrofa utilizado.
El análisis métrico es :
14 A
14 A
14 A
14 A
a)Los versos son de rima consonante.
b)La estrofa que se utiliza es la cuaderna vía , que se trata de versos alejandrinos y monorrimos.

8)Escribe los nombres que se dan a la Virgen en l texto. ¿Con qué fin se emplean esas expresiones?
Los nombres son Virgen María, gloriosa y dueña.
Se emplean con el fin de expresar la importancia de la Virgen

9)En el momento del milagro se emplea una comparación o símil. Lee la información del recuadro y di entre qué términos se establece.
Encontraron la lengua que era tan fresca y sana.
Cual se muestra por dentro una hermosa manzana

EL CLÉRIGO Y LA FLOR

El clérigo y la flor

2) Contesta las siguientes cuestiones:

-¿Cuál era la única virtud del loco y vicioso clérigo?
La única virtud del clérigo es que era muy religioso y devoto a la virgen.

-¿De qué forma muere? ¿Dónde lo entierran?
Al clérigo lo mataron unos enemigos.
Lo enterraron fuera del cementerio unos compañeros suyos.

-¿Qué personaje interviene acontinuación? Señala a quién se dirige y qué le ordena.
Interviene la Virgen y ordena a uno de los clérigos que entierren al otro clérigo en el
cementerio.


3) Deduce algunos datos de la narración.

-¿Cuántos milagros se narran? Explica en qué consisten.
Se narran tres milagros.
El primero es cuando la Virgen se le aparece a un clérigo paradecirle que entierren al otro
clérigo en el cementerio.
El segundo es cuando desentierran al clérigo y en su boca tiene una hermosa flor.
Y el tercero que la lengua del clérigo está fresca y sana como si aún estuviese vivo.

-Elige las palabras que sirvan para caracterizar el comportamiento de la Virgen en su
intervención.
Compasiva, autoritaria, severa y vengativa.


4) ¿Con qué finalidad se compuso este milagro?
c) Para fomentar la devoción a la Virgen.


5) Completa la siguiente tabla con la estructura del milagro.

Presentación del personaje: versos--> 1-8.
Dificultades del devoto: versos--> 9-16.
Intervención de la Virgen y milagro-->
17-44
Reflexión del narrador-->
45-48


6) Indica a qué personaje cede la palabra el narrador y en qué versos lo hace.
El narrador cede la palabra en los versos 20-28 a la Virgen.


7) Realiza el análisis métrico del milagro.

14 A
14 A
14 A
14 A

Los versos son de rima consonante. La rima que utiliza es la cuadernavía, versos alejandrinos
(14 sílabas) y monorrimos ( una sola rima).


8) Escribe los nombre que se dan a la Virgen en el texto. ¿Con qué fin se emplean esas
expresiones?
Gloriosa, dueña y Virgen María.
Estas expresiones se emplean con el fin de hacer saber qeu la Virgen es importante.


9) En el momento del milagro se emplea una comparación o símil. Lee la información del
recuadro y di entre qué términos se establece.
Encontraron la lengua que era tan fresca y sana.
Cual se muestra por dentro una hermosa manzana.

Está comparando la lengua del clérigo con una manzana, es decir, la lengua del clérigo estaba
en perfecto estado.


lunes, 2 de enero de 2012

FIN DE AÑO

Feliz año nuevo
que con doce uvas
y con champán
va a comenzar.

Feliz estaré
con mi familia.
Y a mis amigos
los miraré.

Con mensajes
les diré que
amigos mios
son de verdad.

Porque cuando
es Navidad
los sentimientos
hay que expresar.

FELIZ AÑO NUEVO OS DIGO A TODOS !!!!!