El peligro se cierne sobre Hogwarts y esta vez no es Lord Voldemort, o eso dice el elfo mágico Dobby, quien intentará por todos los medios que Harry Potter no vaya a Hogwarts. Dumbledore ha conseguido un nuevo profesor de defensa contra artes oscuras, quien (con todo el respeto del mundo) podría decirse que es un patán y un farsante, pero el único que se presentó al trabajo. El profesor Snape abre un club de duelo junto al profesor Lockhart.
Alguien petrifica a la Señora Norris y escribe con pintura: LA CÁMARA DE LOS SECRETOS HA SIDO ABIERTA. TEMED, ENEMIGOS DEL HEREDERO.
Miles de rumores llenan rápidamente el colegio, todos apuntan Harry, quien supuestamente es el heredero y quiere matar a todos los “sangre sucia” y squib. ¿Será eso cierto? ¿O el verdadero asesino anda suelto?
Mientras tanto los partidos de quidditch siguen adelante y, tras una caída y un hechizo mal echo, Harry pierde la mitad de su esqueleto.
martes, 24 de enero de 2012
domingo, 22 de enero de 2012
Jane Eyre & Charlotte Brontë.
Os recomiendo leer Jane Eyre, una novela gótica, que aunque con muchos años, pienso que os gustará porque es un libro con una buena historia de amor, tristeza y la desesperación de una muchacha por encontrar su lugar en el mundo.
La autora de este libro es Charlotte Brontë, de la que os recomiendo leáis su biografía.
Creo que leerse primero Jane Eyre y después la biografía de Charlotte Brontë es un buen orden, pues así, al leer la biografía os daréis cuenta de porqué en Jane Eyre aparecen algunos detalles.
sábado, 21 de enero de 2012
Tú
Se me olvidó decirte que lo eras todo para mí,
que sin ti, el mar es un lugar para morir.
Nunca pienses que mi tristeza es un duro porvenir,
pues si no es en persona, yo te tengo siempre aquí,
en mi corazón que late y está vivo por ti.
jueves, 19 de enero de 2012
Tiempo
El pasado me atormenta.
Al futuro le tengo miedo,
por eso vivo el presente
como si cada día fuese nuevo.
sábado, 14 de enero de 2012
La metamorfosis
Libro: La Metamorfosis
Autor: Kafka
"Al despertar Gregorio Samsa una mañana, tras un sueño intranquilo, encontróse en su cama convertido en un monstruoso insecto."
Tal es el abrupto comienzo, que nos sitúa de raíz bajo unas reglas distintas, de LA METAMORFOSIS, sin duda alguna la obra de Franz Kafka (1883-1924) que ha alcanzado mayor celebridad. Escrito en 1912 y publicado en 1916, este relato es considerado una de las obras maestras de este siglo por sus innegables rasgos precursores y el caudal de ideas e interpretaciones que desde siempre ha suscitado. Completan el volumen los relatos "Un artista del hambre" y "Un artista del trapecio".
Autor: Kafka
"Al despertar Gregorio Samsa una mañana, tras un sueño intranquilo, encontróse en su cama convertido en un monstruoso insecto."
El clerigo y la flor
EL CLÉRIGO Y LA FLOR
2 Contesta a las siguientes cuestiones:
-¿Cuál era un única virtud del loco y vicioso clérigo?
Que era un gran devoto de la virgen.
-¿De qué forma muere? ¿Dónde lo entierran?
Pues que sus enemigos lo mataron y sus amigos lo llevaron a enterrar entre unos riberos
-¿Qué personaje interviene a continuación? Señala a quién se dirige y qué le ordena.
-La Gloriosa. Se dirige a un clérigo y le ordena que entierren a su siervo en tierra sagrada.
3 Deduce algunos datos de la narración.
-¿Cuántos milagros se narran? Explica en qué consisten.
Son dos milagros. El primero la aparición de la virgen,
Y el segundo que del cuerpo sin vida del clérigo concretamente de la boca saliera una flor.
-Elige las palabras que sirvan para caracterizar el comportamiento de la virgen en su intervención.
Compasiva, tierna, severa, agradecida, vengativa.
4 ¿Con qué facilidad se compuso este milagro?
Es la b) para fomentar la devoción a la virgen
5 Completa la siguiente tabla con la estructura del milagro.
Presentación del personaje: desde el 1 al 8 (versos)
Dificultades del devoto: desde el 9 al 16 (versos)
Intervención de la virgen y milagro: desde el 17 al 44 (versos)
Reflexión final del narrador: desde 45 al 48 (versos)
6 Indica a que personaje cede la palabra el narrador y en qué versos lo hace.
A la gloriosa (la virgen) en el verso 20.
7 Realiza el análisis métrico del milagro:
14A
14A
14A
14A
Es la cuaderna vía.
8 Escribe los nombres que se le da a la virgen en el texto.
¿Con qué fin se emplea esas expresiones?
Gloriosa, virgen María, dueña… para mostrarle sus respetos a la virgen.9 En el momento del milagro se emplea una comparación o símil. Lee la información del recuadro y di entre qué términos se establecen.
Encontraron la lengua que era tan fresca y sana
Cual se muestra por dentro una hermosa manzana
2 Contesta a las siguientes cuestiones:
-¿Cuál era un única virtud del loco y vicioso clérigo?
Que era un gran devoto de la virgen.
-¿De qué forma muere? ¿Dónde lo entierran?
Pues que sus enemigos lo mataron y sus amigos lo llevaron a enterrar entre unos riberos
-¿Qué personaje interviene a continuación? Señala a quién se dirige y qué le ordena.
-La Gloriosa. Se dirige a un clérigo y le ordena que entierren a su siervo en tierra sagrada.
3 Deduce algunos datos de la narración.
-¿Cuántos milagros se narran? Explica en qué consisten.
Son dos milagros. El primero la aparición de la virgen,
Y el segundo que del cuerpo sin vida del clérigo concretamente de la boca saliera una flor.
-Elige las palabras que sirvan para caracterizar el comportamiento de la virgen en su intervención.
Compasiva, tierna, severa, agradecida, vengativa.
4 ¿Con qué facilidad se compuso este milagro?
Es la b) para fomentar la devoción a la virgen
5 Completa la siguiente tabla con la estructura del milagro.
Presentación del personaje: desde el 1 al 8 (versos)
Dificultades del devoto: desde el 9 al 16 (versos)
Intervención de la virgen y milagro: desde el 17 al 44 (versos)
Reflexión final del narrador: desde 45 al 48 (versos)
6 Indica a que personaje cede la palabra el narrador y en qué versos lo hace.
A la gloriosa (la virgen) en el verso 20.
7 Realiza el análisis métrico del milagro:
14A
14A
14A
14A
Es la cuaderna vía.
8 Escribe los nombres que se le da a la virgen en el texto.
¿Con qué fin se emplea esas expresiones?
Gloriosa, virgen María, dueña… para mostrarle sus respetos a la virgen.9 En el momento del milagro se emplea una comparación o símil. Lee la información del recuadro y di entre qué términos se establecen.
Encontraron la lengua que era tan fresca y sana
Cual se muestra por dentro una hermosa manzana
martes, 10 de enero de 2012
EL CLÉRIGO Y LA FLOR
2 Contesta a las siguientes cuestiones:
-¿Cuál era un única virtud del loco y vicioso clérigo?
Que era un gran devoto de la virgen.
-¿De qué forma muere? ¿Dónde lo entierran?
Pues que sus enemigos lo mataron y sus amigos lo llevaron a enterrar entre unos riberos
-¿Qué personaje interviene a continuación? Señala a quién se dirige y qué le ordena.
-La Gloriosa. Se dirige a un clérigo y le ordena que entierren a su siervo en tierra sagrada.
3 Deduce algunos datos de la narración.
-¿Cuántos milagros se narran? Explica en qué consisten.
Son dos milagros. El primero la aparición de la virgen,
Y el segundo que del cuerpo sin vida del clérigo concretamente de la boca saliera una flor.
-Elige las palabras que sirvan para caracterizar el comportamiento de la virgen en su intervención.
Compasiva, tierna, severa, agradecida, vengativa.
4 ¿Con qué facilidad se compuso este milagro?
Es la b) para fomentar la devoción a la virgen
5 Completa la siguiente tabla con la estructura del milagro.
Presentación del personaje: desde el 1 al 8 (versos)
Dificultades del devoto: desde el 9 al 16 (versos)
Intervención de la virgen y milagro: desde el 17 al 44 (versos)
Reflexión final del narrador: desde 45 al 48 (versos)
6 Indica a que personaje cede la palabra el narrador y en qué versos lo hace.
A la gloriosa (la virgen) en el verso 20.
7 Realiza el análisis métrico del milagro:
14A
14A
14A
14A
Es la cuaderna vía.
8 Escribe los nombres que se le da a la virgen en el texto.
¿Con qué fin se emplea esas expresiones?
Gloriosa, virgen María, dueña… para mostrarle sus respetos a la virgen.
9 En el momento del milagro se emplea una comparación o símil. Lee la información del recuadro y di entre qué términos se establecen.
Encontraron la lengua que era tan fresca y sana
Cual se muestra por dentro una hermosa manzana
-¿Cuál era un única virtud del loco y vicioso clérigo?
Que era un gran devoto de la virgen.
-¿De qué forma muere? ¿Dónde lo entierran?
Pues que sus enemigos lo mataron y sus amigos lo llevaron a enterrar entre unos riberos
-¿Qué personaje interviene a continuación? Señala a quién se dirige y qué le ordena.
-La Gloriosa. Se dirige a un clérigo y le ordena que entierren a su siervo en tierra sagrada.
3 Deduce algunos datos de la narración.
-¿Cuántos milagros se narran? Explica en qué consisten.
Son dos milagros. El primero la aparición de la virgen,
Y el segundo que del cuerpo sin vida del clérigo concretamente de la boca saliera una flor.
-Elige las palabras que sirvan para caracterizar el comportamiento de la virgen en su intervención.
Compasiva, tierna, severa, agradecida, vengativa.
4 ¿Con qué facilidad se compuso este milagro?
Es la b) para fomentar la devoción a la virgen
5 Completa la siguiente tabla con la estructura del milagro.
Presentación del personaje: desde el 1 al 8 (versos)
Dificultades del devoto: desde el 9 al 16 (versos)
Intervención de la virgen y milagro: desde el 17 al 44 (versos)
Reflexión final del narrador: desde 45 al 48 (versos)
6 Indica a que personaje cede la palabra el narrador y en qué versos lo hace.
A la gloriosa (la virgen) en el verso 20.
7 Realiza el análisis métrico del milagro:
14A
14A
14A
14A
Es la cuaderna vía.
8 Escribe los nombres que se le da a la virgen en el texto.
¿Con qué fin se emplea esas expresiones?
Gloriosa, virgen María, dueña… para mostrarle sus respetos a la virgen.
9 En el momento del milagro se emplea una comparación o símil. Lee la información del recuadro y di entre qué términos se establecen.
Encontraron la lengua que era tan fresca y sana
Cual se muestra por dentro una hermosa manzana
EL CLÉRIGO Y LA FLOR
EL CLÉRIGO Y LA FLOR
2- Contesta a las siguientes cuestiones:
¿Cuál era la única virtud del loco y vicioso clérigo?
Que amaba a la Virgen de todo corazón.
¿De qué forma muere? ¿Dónde lo entierran?
Unos enemigos le atacaron de forma mortal. Lo entierran fuera de la villa, entre unos riberos, no era tierra sagrada.
¿Qué personaje interviene a continuación? Señala a quién se dirige y qué le ordena.
Interviene la Virgen. Se dirige a un clérigo y le ordena que entierren al clérigo sin vida en tierra santa.
3-Deduce algunos datos de la narración.
¿Cuántos milagros se narran? Explica en que consisten.
Dos milagros:
- Le salió una hermosa flor de la boca que llenaba de su olor todo el sepulcro.
- La lengua estaba fresca.
Elige las palabras que sirvan para caracterizar el comportamiento de la Virgen en su intervención.
Severa, compasiva, maternal, afectuosa.
4-¿Con qué finalidad se compuso este milagro?
- Para fomentar la devoción a la Virgen.
5- Completa la siguiente tabla con la estructura del milagro.
Presentación del personaje versos: del 1 al 4
Dificultades del devoto versos: del 5 al 16
Intervención de la Virgen y milagro: del 17 al 44
Reflexión final del narrador: del 45 al 48
6- Indica a qué personaje cede la palabra el narrador y en qué versos lo hace.
A la Virgen en los versos: 20 al 28
7- Realiza el análisis métrico del milagro.
Mide los versos 1-4, señala la rima y di su tipo.
Indica el tipo de estrofa utilizada
14 A
14 A
14 A
14 A
Rima consonante, versos alejandrinos, estrofa cuaderna vía
8- Escribe los nombres que se le dan a la Virgen en el texto. ¿Con qué fin se emplean esas expresiones?
Gloriosa, dueña y Virgen María. El autor intenta resaltar a la Virgen.
9- En el momento del milagro se emplea una comparación o símil. Lee la información del recuadro y di entre qué términos se establece.
Se emplea un símil en los versos 37 y 38. Compara la fresca lengua del clérigo con una manzana.
2- Contesta a las siguientes cuestiones:
¿Cuál era la única virtud del loco y vicioso clérigo?
Que amaba a la Virgen de todo corazón.
¿De qué forma muere? ¿Dónde lo entierran?
Unos enemigos le atacaron de forma mortal. Lo entierran fuera de la villa, entre unos riberos, no era tierra sagrada.
¿Qué personaje interviene a continuación? Señala a quién se dirige y qué le ordena.
Interviene la Virgen. Se dirige a un clérigo y le ordena que entierren al clérigo sin vida en tierra santa.
3-Deduce algunos datos de la narración.
¿Cuántos milagros se narran? Explica en que consisten.
Dos milagros:
- Le salió una hermosa flor de la boca que llenaba de su olor todo el sepulcro.
- La lengua estaba fresca.
Elige las palabras que sirvan para caracterizar el comportamiento de la Virgen en su intervención.
Severa, compasiva, maternal, afectuosa.
4-¿Con qué finalidad se compuso este milagro?
- Para fomentar la devoción a la Virgen.
5- Completa la siguiente tabla con la estructura del milagro.
Presentación del personaje versos: del 1 al 4
Dificultades del devoto versos: del 5 al 16
Intervención de la Virgen y milagro: del 17 al 44
Reflexión final del narrador: del 45 al 48
6- Indica a qué personaje cede la palabra el narrador y en qué versos lo hace.
A la Virgen en los versos: 20 al 28
7- Realiza el análisis métrico del milagro.
Mide los versos 1-4, señala la rima y di su tipo.
Indica el tipo de estrofa utilizada
14 A
14 A
14 A
14 A
Rima consonante, versos alejandrinos, estrofa cuaderna vía
8- Escribe los nombres que se le dan a la Virgen en el texto. ¿Con qué fin se emplean esas expresiones?
Gloriosa, dueña y Virgen María. El autor intenta resaltar a la Virgen.
9- En el momento del milagro se emplea una comparación o símil. Lee la información del recuadro y di entre qué términos se establece.
Se emplea un símil en los versos 37 y 38. Compara la fresca lengua del clérigo con una manzana.
EL CLÉRIGO Y LA FLOR
2. Contesta las siguientes cuestiones:
¿Cuál era la única virtud del loco y vicioso clérigo?
La virtud del clérigo era que era muy devoto de la virgen.
¿De qué forma muere? ¿Dónde lo entierran?
El clérigo es matado por unos enemigos.
Lo entierran fuera de la ciudad.
¿Qué personaje interviene a continuación? Señala a quién se dirige y qué le ordena.
El personaje que interviene es la virgen
Se dirige al cardenal y le ordena que desentierren al clérigo de donde estaba y lo enterrasen en tierra santa.
3. Deduce algunos datos de la narración.
- ¿Cuántos milagros se narran? Explica en qué consisten.
Se narran dos milagros, la aparición de la virgen al clérigo y cuando floreció una flor del clérigo muerto
- Elige las palabras que sirvan para caracterizar el comportamiento de la Virgen en su intervención.
Compasiva, autoritaria, severa y vengativa.
4. ¿Con qué finalidad se compuso este milagro?
b) Para fomentar la devoción a la Virgen.
5. Completa la siguiente tabla con la estructura del milagro.
Presentación del milagro: desde 1 hasta 8
Dificultades del devoto: desde 9 hasta 16
Intervención de la Virgen y milagro: desde 17 hasta 44
Reflexión final del narrador: desde 45 hasta 48
6. Indica a qué personaje cede la palabra el narrador y en qué versos lo hace.
Le cede la palabra a la virgen desde el verso 20 hasta el 28.
7. Realiza el análisis métrico del milagro.
14A
14A
14A
14A
8. Escribe los nombres que se dan a la Virgen en el texto. ¿Con qué fin se emplea esas expresiones?
Los nombres son: gloriosa, dueña y Virgen María.
Se usan para resaltar a la virgen y su importancia.
9. En el momento del milagro se emplea una comparación o símil. Lee la información del recuadro y di entre qué términos se establece.
“Encontraron la lengua que era tan fresca y sana cual se muestra por dentro una hermosa manzana”
Compara a la flor con una manzana.
2. Contesta las siguientes cuestiones:
¿Cuál era la única virtud del loco y vicioso clérigo?
La virtud del clérigo era que era muy devoto de la virgen.
¿De qué forma muere? ¿Dónde lo entierran?
El clérigo es matado por unos enemigos.
Lo entierran fuera de la ciudad.
¿Qué personaje interviene a continuación? Señala a quién se dirige y qué le ordena.
El personaje que interviene es la virgen
Se dirige al cardenal y le ordena que desentierren al clérigo de donde estaba y lo enterrasen en tierra santa.
3. Deduce algunos datos de la narración.
- ¿Cuántos milagros se narran? Explica en qué consisten.
Se narran dos milagros, la aparición de la virgen al clérigo y cuando floreció una flor del clérigo muerto
- Elige las palabras que sirvan para caracterizar el comportamiento de la Virgen en su intervención.
Compasiva, autoritaria, severa y vengativa.
4. ¿Con qué finalidad se compuso este milagro?
b) Para fomentar la devoción a la Virgen.
5. Completa la siguiente tabla con la estructura del milagro.
Presentación del milagro: desde 1 hasta 8
Dificultades del devoto: desde 9 hasta 16
Intervención de la Virgen y milagro: desde 17 hasta 44
Reflexión final del narrador: desde 45 hasta 48
6. Indica a qué personaje cede la palabra el narrador y en qué versos lo hace.
Le cede la palabra a la virgen desde el verso 20 hasta el 28.
7. Realiza el análisis métrico del milagro.
14A
14A
14A
14A
8. Escribe los nombres que se dan a la Virgen en el texto. ¿Con qué fin se emplea esas expresiones?
Los nombres son: gloriosa, dueña y Virgen María.
Se usan para resaltar a la virgen y su importancia.
9. En el momento del milagro se emplea una comparación o símil. Lee la información del recuadro y di entre qué términos se establece.
“Encontraron la lengua que era tan fresca y sana cual se muestra por dentro una hermosa manzana”
Compara a la flor con una manzana.
El Clérigo y la flor.
2.- Contesta las siguientes cuestione:
- ¿Cuál era la única virtud del loco y vicioso clérigo?
-Que amaba a la Gloriosa de corazón.
- ¿De qué forma muere? ¿Dónde lo entierran?
-Unos enemigos lo mataron y sus compañeros lo enterraron fuera de la villa por entre unos riberos, pero no en tierra sagrada.
-¿Qué personaje interviene a continuación? Señala a quién se dirige y qué le ordena.
-La Gloriosa. Se dirige a un clérigo de buen entendimiento y le ordena que entierren a su siervo en tierra sagrada, en el cementerio.
3.- Deduce algunos datos de la narración.
- ¿Cuántos milagros se narran? Explica en qué consisten.
-Se narran dos milagros, el primero la aparición de la Virgen al clérigo y el segundo, cuando la Gloriosa hizo que la boca del clérigo muerto estuviera fresca y que de ella saliera una flor hermosa que neutralizaba el hedor del cuerpo.
- Elige las palabras que sirvan para caracterizar el comportamiento de la Virgen en su intervención.
-Es compasiva y agradecida (refiriéndose al clérigo que tanto la amaba) y severa autoritaria y vengativa con los demás.
4.- ¿Con qué finalidad se compuso este milagro?
-b) Para fomentar la devoción a la Virgen.
5.- Completa la siguiente tabla con la estructura del milagro.
-Presentación del personaje à Desde el verso 1 hasta el verso 8.
Dificultades del devoto à Desde el verso 9 hasta el verso 16.
Intervención de la Virgen y milagro à Desde el verso 17 hasta el verso 44.
Reflexión final del narrador à Desde el verso 45 hasta el verso 48.
6.- Indica a qué personaje cede la palabra el narrador y en qué versos lo hace.
- El narrador cede la palabra a la Gloriosa en el verso 20.
7.- Realiza el análisis métrico del milagro.
- 14 A Ha utilizado la cuaderna vía, que son cuatro versos alejandrinos monorrimos.
14 A
14 A
14 A
8.- Escribe los nombres que se dan a la Virgen en el texto. ¿Con qué fin se emplean esas expresiones?
- Gloriosa, dueña, Virgen Maríaà para fomentar la devoción a la Virgen.
9.-En el momento del milagro se emplea una comparación o símil. Lee la información del recuadro y di entre qué términos se establece.
-“Encontraron la lengua que era tan fresca y sana/ cual se muestra por dentro por dentro una hermosa manzana”.
lunes, 9 de enero de 2012
El clérigo y la flor
2-Contesta las siguientes cuestiones:
· ¿Cuál era la única virtud del loco y vicioso clérigo?
Amar a la Gloriosa.
· ¿De qué forma muere? ¿Dónde lo entierran?
Es asesinado por sus enemigos. Lo entienrran fuera de la villa, por entre unos riberos.
· ¿Qué personaje interviene a continuación? Señala a quién se dirige y qué le ordena.
La Gloriosa. Se dirige a un clérigo y le ordena que diga que no merecía ser echado del sagrario y que lo lleven con los otros al osario.
3-Deduce algunos datos de la narración.
· ¿Cuántos milagros se narran? Explica en qué consisten.
Un milagro. Consiste en que cuando el clérigo murió abrieron su sepulcro y vieron que de su boca salía una flor y en su lengua había una hermosa manzana.
· Elige las palabras que sirvan para caracterizar el comportamiento de la Virgen en su intervención.
Severa, compasiva, maternal, afectuosa.
4-¿Con qué finalidad se compuso este milagro?
b)Para fomentar la devoción a la Vírgen
5-Completa la siguiente tabla con la estructura del milagro.
· Presentación del personaje ~> versos:1-4
·Dificultades del deboto ~> versos:5-16
·Intervención de la Virgen y milagro ~> versos:17-28
·Reflexión final del narrador ~> versos:29-40
6-Indica a qué personaje cede la palabra el narrador y en qué versos lo hace.
A la Gloriosa. Versos 20-28
7-Realiza el análisis métrico del milagro.
·Mide los versos 1-4,señala la rima y di su tipo.
·Indica el tipo de estrofa utilizado.
8-Escribe los nombres que se le dan a las Virgen en el texto.
¿Con qué fin se emplean esas expresiones?
Gloriosa, dueña, Vírgen María. Con el fin de que resalte en el texto.
9-En el momento del milagro se emplea una comparación o símil.Lee la información del recuadro y di entre que términos se establece.
La plaza con su sabroso olor.
Libro: Boris, Autor: Jaap Ter Haar Editorial: Noguer
Reseña:
Sitio de Leningrado. El hambre apremia y Boris y su amiga Nadia emprenden un peligroso viaje adentrándose en las líneas alemanas para conseguir comida. De repente, son sorprendidos por un soldado enemigo.
¿Lograrán Boris y Nadia salir con vida de este encuentro? ¿ O serán otras dos víctimas más de la guerra?
Un verdadero mensaje de paz en medio de la crueldad de la guerra.
Opinión:
Este es uno de los libros que me han regalado por reyes estoy leyéndolo y me esta gustando bastante.
Como ya os habréis dado cuenta este libro va sobre las constantes guerras que hubo en Alemania con los nazis. El libro es muy fácil de leer pero la verdad que es bastante bueno en mi opinión.
Sitio de Leningrado. El hambre apremia y Boris y su amiga Nadia emprenden un peligroso viaje adentrándose en las líneas alemanas para conseguir comida. De repente, son sorprendidos por un soldado enemigo.
¿Lograrán Boris y Nadia salir con vida de este encuentro? ¿ O serán otras dos víctimas más de la guerra?
Un verdadero mensaje de paz en medio de la crueldad de la guerra.
Opinión:
Este es uno de los libros que me han regalado por reyes estoy leyéndolo y me esta gustando bastante.
Como ya os habréis dado cuenta este libro va sobre las constantes guerras que hubo en Alemania con los nazis. El libro es muy fácil de leer pero la verdad que es bastante bueno en mi opinión.
EL CLÉRIGO Y LA FLOR
2. Contesta las siguientes cuestiones.
- ¿Cuál era la única virtud del loco y vicioso clérigo?
Era un gran devoto de la virgen
-¿De qué forma muere? ¿Dónde lo entierran?
Unos bandidos le asaltan para matarlo y lo matan. En una ribera fuera de la villa.
-¿Qué personaje interviene a continuación? Señala a quién se dirige y qué le ordena.
Interviene la Virgen. Se dirige a un clérigo para que les diga a los demás que se han equivocado al enterrarlo fuera del osario y que lo entierre allí.
3. Deduce algunos datos de la narración.
- ¿Cuántos milagros se narran? Explica en qué consisten.
En el texto podemos encontrar dos milagros:
1º Cuando al clérigo se le aparece la Virgen
2º Cuando están desenterrando al clérigo encuentran una flor en su boca , esta desprende un maravilloso olor.
4. ¿Con qué finalidad se compuso este milagro?
Para fomentar la devoción a la Virgen.
5. Completa la siguiente tabla con la estructura del milagro.
Presentación del personaje: verso 1 al 8.
Dificultades del devoto: verso 9 al 16.
Intervención de la Virgen y milagro: verso 17 al 44.
Reflexión final del narrador: verso 45 al 48.
6. Indica a qué personaje cede la palabra el narrador y en qué versos lo hace.
Se la cede a la Virgen en los versos 20 al 28.
7. Realiza el análisis métrico del milagro.
Mide los Versos 1-4, señala la rima y di su tipo:
14 A
14 A
14 A
14 A
14 A
14 A
14 A
14 A
Rima consonante y versos alejandrinos
-Indica el tipo de estrofa utilizado.
Cuaderna Vía.
8. Escribe los nombres que se dan a
Gloriosa y dueña. Lo que quiere reflejar el autor aquí es resaltar a la Virgen como uno de los seres más poderosos.
9. En el momento del milagro se emplea una comparación o símil. Lee la información del recuadro y di entre qué términos se establece.
Compararon la lengua del clérigo que era tan fresca con la de una manzana muy hermosa.
El clérigo y la flor.
2. Contesta las siguientes cuestiones:
-¿Cuál era la única virtud del loco y vicioso clérigo?
Era religioso.
-¿De qué forma muere? ¿Dónde lo entierran?
Unos enemigos lo asaltaron. Lo entierran por entre unos riberos.
-¿Qué personaje interviene a continuación? Señala a quién se dirige y qué le ordena.
La Gloriosa. Se apareció a un clérigo de buen entendimiento y le ordenó que lo desenterraran y lo enterraran en un cementerio.
3. Deduce algunos datos de la narración.
-¿Cuántos milagros se narran? Explica en que consisten.
Un milagro. De su boca salía una flor hermosa y que olía muy bien, y si lengua seguía tan fresca y tan sana como siempre.
-Elige las palabras que sirvan para caracterizar el comportamiento de la Virgen en su intervención.
Autoritaria, severa, agradecida, vengativa y compasiva.
4. ¿Con qué finalidad se compuso este milagro?
c) Para demostrar que los clérigos son buenos devotos.
5. Completa la siguiente tabla con la estructura del milagro.
Presentación del personaje, versos: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
Dificultades del devoto, versos: 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16.
Intervención de la Virgen y milagro, versos: desde el 17 hasta el 44.
Reflexión final del narrador, versos: 45, 46, 47, 48.
6. Indica a qué personaje cede la palabra el narrador y en qué versos lo hace.
A la Virgen, desde el verso 20 hasta el 28.
7. Realiza el análisis métrico del milagro.
-Mide los versos 1-4, señala la rima y di su tipo.
14 A
14 A
14 A
14 A
Rima consonante y de arte mayor (14 sílabas alejandrinos)
- Indica el tipo de estrofa utilizado.
Usa cuaderna via.
8. Escribe los nombres que se dan a la Virgen en el texto. ¿Con qué fin se emplean esas expresiones?
Gloriosa y Virgen María.
9. En el momento del milagro se emplea una comparación o símil. Lee la información del recuadro y di entre qué términos se establece.
Encontraron la lengua que era tan fresca y tan sana cual se muestra por dentro una hermosa manzana.
El clérigo y la flor
2. Contesta las siguientes cuestiones.
- ¿Cuál era la virtud del loco y vicioso clérigo?
Que siempre mencionaba a la virgen.
- ¿De qué forma muere? ¿Dónde lo entierran?
Sus enemigos lo asaltaron y mataron. Fuera de la villa entre unos arbustos sin darle misa.
- ¿Qué personaje interviene a continuación? Señala a quién se dirige y qué le ordena.
Interviene la virgen. Se dirige a un clérigo y le ordena que desenterraran al clérigo muerto y lo enterraran en el cementerio antes de treinta días.
3. Deduce algunos datos de la narración.
- ¿Cuántos milagros se narran? Explica en qué consisten.
Se narran dos milagros: el primero es que se le aparece la virgen al clérigo, y el. Segundo que cuando desenterraron al clérigo le salía de la boca una hermosa flor, y su lengua era fresca y sana.
- Elige las palabras para caracterizar el comportamiento de la virgen en su intervención.
Compasiva, autoritaria, severa, agradecida, vengativa.
4. ¿Con qué finalidad se compuso este milagro?
a) Para mostrar la bondad de la virgen.
6. Indica a qué personaje cede la palabra el narrador y en qué versos lo hace.
A la virgen. Del 20 al 28.
7. Realiza el análisis métrico del milagro.
- 15 consonante de arte mayor
-Indica el tipo de estofa utilizado.
En cuaderna vía.
8. Escribe los nombres que se dan a
9. En el momento del milagro se emplea una comparación o símil. Lee la información del recuadro y di entre qué términos se establece.
Encontraron la lengua que era tan fresca y sana cual se muestra por dentro una hermosa manzana.
El clérigo y la flor
2.Contesta a las siguientes cuestiones:
_ ¿Cuál era la única virtud del loco y vicioso clérigo?
Era muy devoto de la virgen.
_ ¿De que forma muere?¿Dónde lo entierran?
Es asaltado por unos enemigos. Fuera del cementerio.
_ ¿Qué personaje interviene a continuación? Señala a quién se dirige y qué le ordena.
Interviene la Virgen. Se dirige a los clérigos de su convento para que entierren al clérigo en el cementerio.
3.Deduce algunos datos de la narración.
-¿Cuántos milagros se narran? Explica en qué consisten.
Se narran dos milagros; cuando se le aparece la Virgen a los otros clérigos y cuando al clérigo le sale una flor por la boca.
-Elige las palabras que sirvan para caracterizar el comportamiento de la Virgen en su intervención.
Severa, compasiva y compasiva.
4.¿Con qué finalidad se compuso este milagro?
Para fomentar la devoción a la Virgen.
5.Completa la siguiente tabla con la estructura del milagro.
Presentación del personaje: Del verso 1 al 8.
Dificultades del devoto: del verso 9 al 16.
Intervención de la Virgen y milagro: del verso 17 al 44.
Reflexión final del narrador: del verso 45 al 48.
6.Indica a qué personaje cede la palabra el narrador y en qué versos lo hace.
Cede la palabra a la virgen en los versos 20 hasta el 28.
7.Realiza el análisis métrico del milagro.
14 A
14 A
14 A
14 A
- Son de rima consonante.
-Se utiliza la cuaderna vía( versos alejandrinos (14) y monorrimos).
8.Escribe los nombres que se le dan a la Virgen en el texto.¿Con qué fin se emplean esas expresiones?
Gloriosa y dueña.
Se emplean con un fin de resaltar la imagen de la Virgen.
9.Lee la información del recuadro y di entre qué términos se establece.
Encontraron la lengua que era tan fresca y sana, cual se muestra por dentro una hermosa manzana.
El clérigo y la flor, tema 4.
2) Contesta las siguientes cuestiones:
- ¿Cuál era la única virtud del loco y vicioso clérigo?
Su virtud era que era un gran seguidor de la Virgen.
- ¿De qué forma muere? ¿Dónde lo entierran?
Unos bandidos le asaltan a las afueras del pueblo y lo matan.
Lo enterraron unos amigos a las afueras entre unos diezmeros.
- ¿Qué personaje interviene a continuación? Señala a quién se dirige y qué le ordena.
Interviene la Virgen que se le aparece a un clérigo y le ordena a buscar el cadáver del otro clérigo para enterrarlo en el cementerio.
3) Deduce algunos datos de la narración.
- ¿Cuántos milagros se narran? Explica en qué consisten.
Aparecen dos milagros.
El primero consiste en que por la boca del clérigo sale una flor muy hermosa que perfuma el cuerpo impidiendo que el hedor del muerto se oliera, y el segundo consiste en que la lengua del clérigo estaba tan fresca como si estuviera vivo.
- Elige las palabras que sirvan para caracterizar el comportamiento de la Virgen en su intervención.
Maternal, autoritaria, severa y vengativa.
4) ¿Con qué finalidad se compuso este milagro?
c) Para fomentar la devoción a la Virgen.
5) Completa la siguiente tabla con la estructura del milagro.
Presentación del personaje-> versos del 1 al 8.
Dificultades del devoto-> versos del 9 al 16
Intervención de la Virgen y milagro-> versos del 17 al 44
Reflexión del narrador-> versos del 45 al 48
6) Indica a qué personaje cede la palabra el narrador y en qué versos lo hace.
El narrador cede la palabra a la Virgen, verso 20
7) Realiza el análisis métrico del milagro.
14 A, 14 A, 14 A, 14 A…
Son versos alejandrinos de rima consonante -ido, a esto se le llama cuaderna vía.
8) Escribe los nombres que se dan a la Virgen en el texto. ¿Con qué fin se emplean esas expresiones?
Se le nombra Gloriosa, dueña y Virgen María.
Se emplean para darle poder e importancia a la Virgen.
9) En el momento del milagro se emplea una comparación o símil. Lee la información del recuadro y di entre qué términos se establece.
Se emplea un símil en los versos 37 y 38, para comparar la fresca lengua del clérigo con una manzana.
EL CLERIGO Y LA FLOR
2. contesta las siguientes cuestiones:
- ¿Cuál
era la única virtud del loco y vicioso clérigo?
Era un gran devoto de la virgen y era un
vicioso fieramente embebido.
- ¿De que forma muere? ¿Dónde lo
entierran?
Lo mataron unos hombres y
lo enterraron cerca de unos riberos.
- ¿Qué personaje interviene a continuación?
señala a quien se dirige y que le ordena.
Interviene la virgen y le ordena a quienes
lo enterraron que lo saquen de allí y lo lleven a la iglesia.
3. deduce algunos
datos de la narración.
- ¿Cuántos milagros se
narran? Explica en que consisten.
Se narran 2 milagros, uno: aparición de la virgen,
dos: la hermosa flor que sale de la boca
del clérigo cuando este esta muerto y su lengua esta tan fría que parecía que
el estaba vivo.
-
elige las palabras que sirvan para caracterizar el comportamiento
de la virgen en su aparición.
Severa,
autoritaria, vengativa.
4. ¿Con qué finalidad se compuso este milagro?
Para fomentar la devoción de la virgen.
5. completa la siguiente tabla con la estructura del milagro.
Presentación del
personaje: versos 1 al 8
Dificultades del devoto: versos 9 al 16
Intervención de la virgen y milagro: versos 17 al 44
Reflexión final del narrador: versos 45 al 48.
6. indica a que personaje cede la palabra el narrador.
Le cede su palabra ala virgen en el verso
20 al 28.
7. realiza el análisis
métrico del milagro.
- mide los versos del
1 al 4, señala la rima y di su tipo.
14A
14A
14A
14A
Usa la rima
consonante y de arte mayor (14 silabas, alejandrinos)
- indica el tipo de estrofa utilizado.
Usa cuaderna vía.
8. escribe los nombres que se dan a la virgen en el texto. ¿Con que
fin se expresan esas expresiones? Gloriosa y virgen Maria.
9. en el momento del milagro se emplea una comparación
o símil. Lee
La información del
recuadro y di entre que términos se establece.
Al encontrar tan sana y fresca la lengua del clérigo
la compararon
Con el interior de
una hermosa manzana.
EL CLERIGO Y LA FLOR
2. contesta las siguientes cuestiones:
- ¿Cuál era la única virtud del loco y vicioso clérigo?
Era un gran devoto de la virgen y era un vicioso fieramente embebido
- ¿De que forma muere? ¿Dónde lo entierran?
Lo mataron unos hombres y lo enterraron cerca de unos riberos.
- ¿Qué personaje interviene a continuación? señala a quien se dirige y que le ordena.
Interviene la virgen y le ordena a quienes lo enterraron que lo saquen de allí y lo lleven a la iglesia.
3. deduce algunos datos de la narración.
- ¿Cuántos milagros se narran? Explica en que consisten.
Se narran 2 milagros, uno: aparición de la virgen, dos: la hermosa flor que sale de la boca del clérigo cuando este esta muerto y su lengua esta tan fría que parecía que el estaba vivo.
- elige las palabras que sirvan para caracterizar el comportamiento de la virgen en su aparición.
Severa, autoritaria, vengativa.
4. ¿Con qué finalidad se compuso este milagro?
Para fomentar la devoción de la virgen.
5. completa la siguiente tabla con la estructura del milagro.
Presentación del personaje: versos 1 al 8
Dificultades del devoto: versos 9 al 16
Intervención de la virgen y milagro: versos 17 al 44
Reflexión final del narrador: versos 45 al 48.
6. indica a que personaje cede la palabra el narrador.
Le cede su palabra ala virgen en el verso 20 al 28.
7. realiza el análisis métrico del milagro.
- mide los versos del 1 al 4, señala la rima y di su tipo.
14A
14A
14A
14A
Usa la rima consonante y de arte mayor (14 silabas, alejandrinos)
- indica el tipo de estrofa utilizado.
Usa cuaderna vía.
8. escribe los nombres que se dan a la virgen en el texto. ¿Con que fin se expresan esas expresiones? Gloriosa y virgen Maria.
9. en el momento del milagro se emplea una comparación o símil. Lee
La información del recuadro y di entre que términos se establece.
Al encontrar tan sana y fresca la lengua del clérigo la compararon
Con el interior de una hermosa manzana.
domingo, 8 de enero de 2012
El Clérigo y la Flor
2.Contesta las siguientes cuestiones:
-¿Cuál era la única virtud del loco y vicioso clérigo?
Era un gran devoto de la virgen
-¿De qué forma muere?¿Dónde lo entierran?
Unos ladrones le asaltaron y lo mataron. Lo enterraron cerca de unos riberos
-¿Qué personaje interviene a continuación?Señala a quién se dirige y qué le ordena
.
Interviene la virgen y le ordena a un clérigo que lo entierren en el sagrario.
3.Deduce algunos datos de la narración.
-¿Cuántos milagros se narran?Explica en qué consisten.
Se narra 1 milagro:
Encontraron la lengua del clerigo muerto aun fresca y en ella se encontraba una hermosa flor que olia muy bien.
-Elige las palabras que sirvan para caracterizar el comportamiento de la Virgen en su intervención.
Severa, agradecida, vengativa, compasiva.
4.¿Con qué finalidad se compuso este milagro?
b)Para fomentar la devoción de la Vigen.
5.Completa la siguiente tabla con la estructura
Presentación del personaje: Versos del 1 al 8
Dificultades del devoto: Versos del 9 al 16
Intervención de la virgen y milagro: Versos del 17 al 40
Reflexión final del narrador: Versos del 45 al 48
6.Indica a qué personaje cede la palabra el narrador y en que versos lo hace.
Le cede la palabra ala virgen en los versos del 20 al 28.
7.Realiza el análisis métrico del milagro.
Mide los Versos 1-4, señala la rima y di su tipo:
14 A
14 A
14 A
14 A
Rima consonante
Son versos alejandrinos
Indica el tipo de estrofa utilizado.
Se ha utilizado la Cuaderna Via
7º Escribe los nombres que se dan a la Virgen en el texto. ¿Con qué fin se emplean esas expresiones?
Dueña, ,Virgen y gloriosa. Con el fin de realzar la imagen y el nombre de la Virgen.
8º En el momento del milagro se emplea una comparación o símil. Lee la información del recuadro y di entre qué términos se establece.
Encontraron la lengua que era tan fresca y sana
cual se muestra por dentro una hermosa manzana.
El simil trata de la lengua del difunto con una manzana, porque los dos objetos están igualmente sanos y frescos. Este hecho se dice entre los versos 17 y 18.
-¿Cuál era la única virtud del loco y vicioso clérigo?
Era un gran devoto de la virgen
-¿De qué forma muere?¿Dónde lo entierran?
Unos ladrones le asaltaron y lo mataron. Lo enterraron cerca de unos riberos
-¿Qué personaje interviene a continuación?Señala a quién se dirige y qué le ordena
.
Interviene la virgen y le ordena a un clérigo que lo entierren en el sagrario.
3.Deduce algunos datos de la narración.
-¿Cuántos milagros se narran?Explica en qué consisten.
Se narra 1 milagro:
Encontraron la lengua del clerigo muerto aun fresca y en ella se encontraba una hermosa flor que olia muy bien.
-Elige las palabras que sirvan para caracterizar el comportamiento de la Virgen en su intervención.
Severa, agradecida, vengativa, compasiva.
4.¿Con qué finalidad se compuso este milagro?
b)Para fomentar la devoción de la Vigen.
5.Completa la siguiente tabla con la estructura
Presentación del personaje: Versos del 1 al 8
Dificultades del devoto: Versos del 9 al 16
Intervención de la virgen y milagro: Versos del 17 al 40
Reflexión final del narrador: Versos del 45 al 48
6.Indica a qué personaje cede la palabra el narrador y en que versos lo hace.
Le cede la palabra ala virgen en los versos del 20 al 28.
7.Realiza el análisis métrico del milagro.
Mide los Versos 1-4, señala la rima y di su tipo:
14 A
14 A
14 A
14 A
Rima consonante
Son versos alejandrinos
Indica el tipo de estrofa utilizado.
Se ha utilizado la Cuaderna Via
7º Escribe los nombres que se dan a la Virgen en el texto. ¿Con qué fin se emplean esas expresiones?
Dueña, ,Virgen y gloriosa. Con el fin de realzar la imagen y el nombre de la Virgen.
8º En el momento del milagro se emplea una comparación o símil. Lee la información del recuadro y di entre qué términos se establece.
Encontraron la lengua que era tan fresca y sana
cual se muestra por dentro una hermosa manzana.
El simil trata de la lengua del difunto con una manzana, porque los dos objetos están igualmente sanos y frescos. Este hecho se dice entre los versos 17 y 18.
EL CLERIGO Y LA FLOR
EL CLERIGO Y LA FLOR
2.Contesta las siguientes cuestiones:
-¿Cuál era la única virtud del loco y vicioso clérigo?
Tenía un buen sentido porque amaba a la gloriosa de corazón cumplido
-¿De qué forma muere?¿Dónde lo entierran?
Unos enemigos le asaltaron y lo enterraron fuera de la villa , entre unos riberos
-¿Qué personaje interviene a continuación?Señala a quién se dirige y qué le ordena
Aparece la virgen y le ordena a un clérigo que lo entierren en el sagrario.
3.Deduce algunos datos de la narración.
-¿Cuántos milagros se narran?Explica en qué consisten.
Encontraron en su boca una flor con un dulce aroma y que su boca estaba aun fresca.
-Elige las palabras que sirvan para caracterizar el comportamiento de la Virgen en su intervención.
Maternal , autoritaria , vengativa y severa.
4.¿Con qué finalidad se compuso este milagro?
b)Para fomentar la devoción de la Vigen.
5.Completa la siguiente tabla con la estructura
Presentación del personaje: Versos del 1 al 8
Dificultades del devoto: Versos del 9 al 16
Intervención de la virgen y milagro: Versos del 17 al 40
Reflexión final del narrador: Versos del 45 al 48
6.Indica a qué personaje cede la palabra el narrador y en que versos lo hace.
Se la cede a la Virgen en los versos del 20 al 28.
7.Realiza el análisis métrico del milagro.
14a
14a Rima consonante.
14a
14a
8.Escribe los nombres que se dan a la Virgen en el texto.
¿Con qué fin se emplean esas expresiones?
Gloriosa y Virgen María
Se emplean estos nombres para realzar su poder
9.En el momento del milagro se emplea una comparación o símil. Lee la información del recuadro y di qué términos se establece.
Encontraron la lengua que era tan fresca y sana
cual se muestra por dentro una hermosa manzana.
Se compara la lengua con una manzana.
El clérigo y la flor
EL CLERIGO Y LA FLOR
1º Contesta a las siguientes cuestiones:
¿Cuál era la única virtud del loco y vicioso clérigo?
Su gran devoción hacia la virgen María.
¿De qué forma muere? ¿Dónde lo entierran?
Lo mataron unos enemigos que él tenía, Por entre unos riberos.
¿Qué personaje interviene a continuación? Señala a quién se dirige y que le ordena.
La virgen María, se dirige a otro clérigo y le ordena que entierren al clérigo en el convento.
2º Deduce algunos datos de la narración.
¿Cuántos milagros se narran? Explica en qué consisten.
Se narran dos milagros, el primero trata de la aparición de la Virgen al clérigo, el segundo, el de una flor que crece en los labios del clérigo muerto.
Elige las palabras que sirvan para caracterizar el comportamiento de la Virgen en su intervención.
Maternal, severa, agradecida, afectuosa
3º ¿Con qué finalidad se compuso este milagro?
a) Para mostrar la bondad de la Virgen.
b) Para fomentar la devoción a la virgen.
c) Para demostrar que los clérigos son buenos devotos.
4º Completa la siguiente tabla con la estructura del milagro.
| Presentación del personaje | Versos: 1 a 8 |
| Dificultades del devoto | Versos: 9 a 16 |
| Intervención de la Virgen y milagro | Versos: 17 a 44 |
| Reflexión final del narrador | Versos: 45 a 48 |
5º Indica a qué personaje cede la palabra el narrador y en que versos lo hace.
A la Virgen, del verso 20 al 28.
6º Realiza el análisis métrico del milagro.
Mide los Versos 1-4, señala la rima y di su tipo.
14A; 14A; 14A; 14A; Son versos alejandrinos, son de rima asonante.
Indica el tipo de estrofa utilizado.
La cuaderna vía.
7º Escribe los nombres que se dan a la Virgen en el texto. ¿Con qué fin se emplean esas expresiones?
Dueña, gloriosa y Virgen, con el fin de realzar la imagen y el nombre de la Virgen.
8º En el momento del milagro se emplea una comparación o símil. Lee la información del recuadro y di entre qué términos se establece.
Encontraron la lengua que era tan fresca y sana
Cual se muestra por dentro una hermosa manzana
La comparación trata de la lengua del difunto con una manzana, porque los dos objetos están igualmente sanos. Este hecho ocurre en los versos 17 y 18.
El clérigo y la flor
El clérigo y la flor
Se narran tres milagros. Dos, el primero es la aparición de la Virgen al clérigo y el segundo la flor que sale de la boca del clérigo cuando ya está muerto.
4) ¿Con qué finalidad se compuso este milagro?
b) Para fomentar la devoción a la Virgen.
· Dificultades del devoto: Versos: Del 9 al 16.
· Intervención de la Virgen y milagro: Versos: Del 17 al 44.
· Reflexión final del narrador: Versos: Del 45 al 48.
8) Escribe los nombres que se dan a la Virgen en el texto. ¿Con qué fin se emplean esas expresiones?
Glorosia, dueña y Virgen.
9) En el momento del milagro se emplea una comparación o
símil. Lee la información del recuadro y di entre qué términos se establece.
2) Contesta a las siguientes cuestiones:
· ¿Cuál era la única virtud del loco y vicioso clérigo?
Su religiosidad (rezaba mucho a la Virgen)
· ¿De qué forma muere?¿Dónde lo entierran?
Lo asaltan unos eneigos. En unos riberos fuera de la villa.
3) Deduce algunos datos de la narración.
· ¿Cuántos milagros se narran? Explica en qué consisten.Se narran tres milagros. Dos, el primero es la aparición de la Virgen al clérigo y el segundo la flor que sale de la boca del clérigo cuando ya está muerto.
· Elige las palabras que sirvan para caracterizar el
comportamiento de la Virgen en su intervención. Autoritaria, severa y compasiva.
5) Completa la siguiente tabla con la estructura del
milagro.
· Presentación del personaje: Versos: Del verso 1 al 8.· Dificultades del devoto: Versos: Del 9 al 16.
· Intervención de la Virgen y milagro: Versos: Del 17 al 44.
· Reflexión final del narrador: Versos: Del 45 al 48.
6) Indica a qué personaje cede la palabra el narrador y en qué
versos lo hace.
A la virgen, en los versos 20,21,22,23,24,25,26,27 y 28.
7) Realiza el análisis métrico del milagro.
· Mide los versos 1-4, señala su rima y di su tipo.
14 A
14 A
14 A
14 A
Versos alejandrinos. Rima consonante.
· Indica el tipo de estrofa utilizado.
Cuaderna vía.
8) Escribe los nombres que se dan a la Virgen en el texto. ¿Con qué fin se emplean esas expresiones?
Glorosia, dueña y Virgen.
Encontraron la lengua que era tan fresca y sana cual se
muestra por dentro una hermosa manzana.
Compara la lengua del difunto con una manzana, porque están
igual de sanas.
